“姆妈，妹妹拿了我的饼干！”5岁的哥哥高声嚷嚷向我起诉。

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“哼，这是我的，我就不给！”妹妹也绝不谦和，听那声息，就快哭出来了。我挂念兄妹俩打起来，赶快往日看，只见哥哥早早和妹妹小月亮拽着饼干桶互不相让。早早视为畏途，小月亮眼泪汪汪。

“哦！听起来，你们俩都想吃饼干。这饼干是冬游时剩下的，对吗？”我蹲下来看着他们，兄妹俩都点点头，用穷苦的目光看着我，但愿我为他们撑腰。

“冬游时这桶饼干即是你们两个东说念主一块儿吃的，对吗？”我辅导说念。

“嗯……”兄妹俩异途同归。

“你们都想吃这桶饼干，那谁先吃？每个东说念主吃若干？怎么分？谁来分？这都是要辩论好的。”我络续相通他们。

看我说得很正经，兄妹俩都减轻手，把饼干桶递到我手中，等着我给他们分。

看着放在我眼前的半桶饼干，我寻念念着怎么可以玩玩数学游戏。于是，我让他俩拿出各自保藏饼干的盒子，接着把小饼干立时倒进了两个小盒子里。看着饼干哗喇喇地倒进他们的饼干盒，嗅着饼干的酥香味，兄妹俩很快忘了刚才的矛盾，眼里发出欣喜的光。

“现时姆妈也不知说念你们分到了若干块饼干，你们都会数数，详情很快就能数出来了，是吗？”我笑眯眯地问。

“这可难不倒我，姆妈，我数得很快的。”小月亮运行撸袖子。

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“我也数得很快！”早早也不甘沉寂。

“1、2、3、4……”两个小家伙折腰小声数着，将盒子里的饼干整整皆皆地码到盒盖上。

“姆妈，我24块。”“姆妈，我18块。”很快，遵守出来了。

“谁分到的饼干多啊？”我接着问。

“我多！”小月亮高声叫着。

“妹妹多！”早早也随着高声叫着。

“那多了几块呢？”这个问题较着超出他们的智商范畴，小家伙们一脸为难地看着我，摇摇头：“咱们不知说念。”

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我拿出他们平日玩的数字格子，摆上小圆片说说念：“平日咱们比若干时，独一摆出和少的相似多的数，剩下的就知说念多若干了……”还没说完，小月亮一把把我手推开，说：“我知说念了，我要数出和哥哥相似多的饼干就知说念多若干了。”

“对对对！我帮妹妹一说念数。”早早赶快过来襄助，双胞胎的默契这时候就来了。我在一旁含笑着，不打断他们，很爽朗他们能将平日玩的游戏交融认知。

“盒子里还剩6块，姆妈！”小家伙们爽朗地端着多出的6块饼干给我看。

“恭喜你们，你们太犀利了，这样快就数出来了。然则，这多出的6块饼干要怎么分才略相似多呢？”我故看成难地说说念。

“嗨！这可太容易了，哥哥两块，妹妹两块，呀，还多出两块……”小月亮的颜料刹那间把安适、猜忌轮了个遍。

“我再来一块，你我方再拿一块，就分完结。”早早凑了个主意，终于把饼干分完结。

“宝贝们，你们饼干盒里现时有几块饼干啦？”我顺势络续问说念。

早早说:“我底本18块，现时……”说着伸脱手指，络续数着：“19、20、21块，姆妈，我有21块了！”我给他竖了一个大拇指，他捧着他的饼干盒欢快地靠在我身上。

小月亮说:“姆妈，我要再行数一数。”我夸赞她这亦然很可以的本事。一通数下来，小月亮欣喜地告诉我，她发现拿到的饼干真的和哥哥相似多。兄妹俩爽朗地抱在一说念又跳又叫，扫数莫得了刚才争合手不下的形式。

“你们还难忘咱们刚才是怎么分饼干的？”我时不可失，又引着他们念念考起来。刚刚切身经验过“解题”过程的孩子，昂然地你一言我一语。终末全球一致以为数目太多，筹谋太难了，要吃掉少量饼干，游戏才会变得浅易。于是，兄妹俩高兴肠吃起饼干来。

游戏是幼儿的天性。好多家长认为西宾就该像学校里那样有一定过程、一定看法，在一定时候内完成。其实否则，家庭即是学习的好所在，生涯自身即是学习的过程，游戏是孩子最佳的学习方式。

“高兴才略开智”，家长可以在游戏中循循诱之，逐渐引之。分饼干可以匡助孩子缔造数感，也能相通孩子尝试接纳一定的本事去惩办问题。那么，分筷子呢？分苹果呢？生涯才是知识的所在，罢黜孩子成长的规矩，才是家长要勤劳的标的。

开头/省妇联家儿部、省家庭西宾带领中心

剪辑/宋念念诗太平洋在线龙虎斗